Institut d'urbanisme de Paris > Master > M2 Transport et mobilité
Spécialité "Transport et mobilité"
Présentation
Cette spécialité est commune à 3 établissements, membres du Pôle de Recherche et d'Enseignement Supérieur (PRES) Université Paris-Est :
Université Paris-Est Créteil Val de Marne
Université Paris-Est Marne-la-Vallée,
École des Ponts Paris Tech
Responsables de la spécialité
Michel Savy, professeur à l'Université Paris-Est Créteil Val de Marne
Tél. : 01 41 78 48 40 - savy@u-pec.fr
Discipline principale enseignée : économie, transport, aménagement du territoire
Jean Laterrasse, professeur à l'Université Paris-Est Créteil Val de Marne
Tel : 01 64 15 21 01 - jean.laterrasse@enpc.fr
Discipline principale enseignée : systémique, transport, aménagement urbain
Scolarité de la spécialité Transport et mobilité à l'IUP :
Brigitte Quigniot
Tel : 01 41 78 47 91 - quigniot@u-pec.fr
Université Paris-Est Créteil Val de MarneUniversité Paris-Est Marne-la-Vallée,École des Ponts Paris TechResponsables de la spécialité
Michel Savy, professeur à l'Université Paris-Est Créteil Val de Marne
Tél. : 01 41 78 48 40 - savy@u-pec.fr
Discipline principale enseignée : économie, transport, aménagement du territoire
Jean Laterrasse, professeur à l'Université Paris-Est Créteil Val de Marne
Tel : 01 64 15 21 01 - jean.laterrasse@enpc.fr
Discipline principale enseignée : systémique, transport, aménagement urbain
Scolarité de la spécialité Transport et mobilité à l'IUP :
Brigitte Quigniot
Tel : 01 41 78 47 91 - quigniot@u-pec.fr
Objectifs
L'activité de transport se caractérise à la fois par son extrême diversité et par son intersection avec toutes les autres sphères de la vie économique et sociale, à toutes les échelles du territoire.
Le champ couvert comprend aussi bien les déplacements de personnes (de la marche à pied au transport aérien intercontinental) que de marchandises (des transports de colis par les coursiers urbains au transport maritime de pétrole brut ou de conteneurs).
Les débouchés d'une formation supérieure en transport reflètent cette diversité : recherche (dans des organismes scientifiques, des universités, des entreprises), enseignement initial et professionnel à divers niveaux, conseil dans des bureaux d'études, exploitation des transports (dans des entreprises de transport de personnes ou de marchandises ou dans des fonctions logistiques), planification et administration dans des collectivités publiques, des organisations internationales ou des ONG, etc.
L'acquisition d'une compétence passe, pour tous les étudiants de la spécialité "Transport et mobilité", par la formation par la recherche. Quelques notions fondamentales, ressortissant à diverses disciplines, forment la base d'une approche scientifique du transport.
Simultanément, l'appropriation des méthodes de recherche comme l'exploration des divers domaines où le transport s'exerce appellent des enseignements différenciés. Les modules du semestre S3 conjuguent donc la démarche du cours magistral (dispensant un savoir factuel et théorique) et celle du séminaire (où le processus même d'investigation se dévoile et se partage).
Le champ couvert comprend aussi bien les déplacements de personnes (de la marche à pied au transport aérien intercontinental) que de marchandises (des transports de colis par les coursiers urbains au transport maritime de pétrole brut ou de conteneurs).
Les débouchés d'une formation supérieure en transport reflètent cette diversité : recherche (dans des organismes scientifiques, des universités, des entreprises), enseignement initial et professionnel à divers niveaux, conseil dans des bureaux d'études, exploitation des transports (dans des entreprises de transport de personnes ou de marchandises ou dans des fonctions logistiques), planification et administration dans des collectivités publiques, des organisations internationales ou des ONG, etc.
L'acquisition d'une compétence passe, pour tous les étudiants de la spécialité "Transport et mobilité", par la formation par la recherche. Quelques notions fondamentales, ressortissant à diverses disciplines, forment la base d'une approche scientifique du transport.
Simultanément, l'appropriation des méthodes de recherche comme l'exploration des divers domaines où le transport s'exerce appellent des enseignements différenciés. Les modules du semestre S3 conjuguent donc la démarche du cours magistral (dispensant un savoir factuel et théorique) et celle du séminaire (où le processus même d'investigation se dévoile et se partage).
Mise en œuvre de la formation
Le premier semestre est un semestre de spécialisation composé de cours thématiques et disciplinaires.
La formation s'appuie aussi sur des séminaires impliquant une participation active des étudiants. Cette participation passe par des séances de discussions autour de lectures, par le dialogue avec les auteurs de recherches, par la constitution de dossiers. Le second semestre est principalement consacré à l'élaboration du mémoire.
La formation s'appuie aussi sur des séminaires impliquant une participation active des étudiants. Cette participation passe par des séances de discussions autour de lectures, par le dialogue avec les auteurs de recherches, par la constitution de dossiers. Le second semestre est principalement consacré à l'élaboration du mémoire.
Contrôle des connaissances
Pour chaque module, les modalités de contrôle sont laissées à l'initiative de l'enseignant responsable. Elles peuvent prendre la forme d'un examen écrit ("devoir sur table"), d'un examen oral, de la rédaction d'un dossier sur un thème fixé ou agréé par l'enseignant, d'un exposé en classe.
Pour les séminaires de méthode, sont évaluées la participation à l'activité du séminaire, la présentation d'exposés, la rédaction de fiches de lecture ou de comptes rendus d'ouvrages, etc. Le séminaire de recherche du deuxième semestre se conclut pas un "grand oral", examen portant sur une liste donnée de thèmes transversaux et destiné à vérifier que les étudiants ont acquis une bonne culture générale du domaine du transport, complémentairement à l'approfondissement de leur thème de mémoire.
Pour les séminaires de méthode, sont évaluées la participation à l'activité du séminaire, la présentation d'exposés, la rédaction de fiches de lecture ou de comptes rendus d'ouvrages, etc. Le séminaire de recherche du deuxième semestre se conclut pas un "grand oral", examen portant sur une liste donnée de thèmes transversaux et destiné à vérifier que les étudiants ont acquis une bonne culture générale du domaine du transport, complémentairement à l'approfondissement de leur thème de mémoire.
Candidatures
Un site interactif
Bulletin de l’Observatoire des Politiques et Stratégies de Transport en Europe
mise à jour le 22 avril 2013
