Conditions d'admission :
Tout étudiant ayant validé 60 ECTS ou équivalent, d'une formation de Master ou équivalent en sciences sociales et humaines, architecture, droit, sciences exactes, économie, ingénierie, IEP... peut être candidat à ce parcours en 2ème année de Master. (Voir conditions générales d'admission au Master Urbanisme)
Présentation générale
Qu'ils privilégient une voie « professionnalisante » ou « recherche », les étudiants abordent la démarche programmatique tant d'un point de vue pratique que théorique.
Ils sont plus précisément amenés à acquérir des connaissances et des compétences dans les domaines suivants :
- la définition et la mise en oeuvre de démarches programmatiques en architecture et en urbanisme dans une perspective d'aide à la décision : réalisation de diagnostics, études d'opportunité, de faisabilité, définition de scénarii, ajustements programmation-conception, évaluation de projets ex-post... ;
- l'identification et l'organisation des systèmes d'acteurs dans une dynamique de projet ; la mise en place de dispositifs programmatiques participatifs et concertés;
- l'intégration des procès programmatiques dans des dynamiques de projets territoriaux à des échelles plus importantes et référées à des politiques publiques sectorielles ;
- la spécificité des compétences et des logiques professionnelles en jeu dans le montage et la programmation d'opérations d'aménagement et de construction ;
- l'émergence et la constitution de savoirs et savoir-faire en programmation dans l'histoire de la production de la ville et de ses équipements, en France et dans d'autres pays.
Les échelles du quartier, en urbanisme, et du bâtiment en architecture, sont prévilégiées.
Programmation et développement durable :
Les enseignements théoriques et pratiques des ateliers en programmation et des cours associés s’appuient sur des supports méthodologiques et une approche critique des systèmes de normes, valeurs et performances de la qualité environnementale de la construction et de l’aménagement.
Au-delà des sigles, labels et indicateurs qui ont envahi le vocabulaire de la qualité environnementale, la démarche programmatique telle qu'elle est envisagée dans le cadre du parcours vise à redonner une place centrale aux dimensions humaines et socialesdu projet en revenant aux trois piliers qui fondent la notion de développement durable : le social, l’économique, l’environnemental. Dans cette perspective, les performances techniques sont appréhendées comme des résultantes d'une approche par les qualités d'usages, d'ambiance et de gestion ultérieure recherchées.
Les dimensions sensibles du projet ainsi que des cadres souples de concertation et d’implication des acteurs du projet, sont considérés comme la base d’une démarche de "développement durable" qui n’érige pas la norme en objectif.
Ce parcours vise à :
- former à l'élaboration et à l'application de démarches d'assistance à maîtrise d'ouvrage en programmation architecturale et urbaine ;
- susciter des travaux de recherche sur l'histoire des idées ainsi que sur l'évolution des méthodes et des pratiques en programmation architecturale et urbaine, dans une perspective de comparaisons internationales.
Les échelles privilégiées dans ce parcours sont celles du quartier et de l'équipement.
La programmation est envisagée comme une démarche itérative d'identification et de résolution de problèmes tout au long d'un procès de projet.
Qu'ils choisissent une voie "professionnalisante" ou "recherche", les étudiants sont plus précisément amenés à acquérir des compétences et des connaissances dans les domaines suivants :
- la définition et la mise en oeuvre de démarches programmatiques pour des projets d'aménagement urbains et de construction dans une perspective d'aide à la décision : réalisation de diagnostics, études d'opportunité, de faisabilité, définition de scénarii, analyses coûts-avantages, adéquation objectifs-moyens, ajustements programmation-conception, évaluation de projets ex-post... ;
- l'identification et l'organisation des systèmes d'acteurs dans une dynamique de projet : dispositifs programmatiques participatifs et concertés ;
- l'intégration des procès programmatiques dans des dynamiques de projets territoriaux à des échelles plus importantes, la prise en considération des politiques publiques sectorielles ;
- la spécificité des compétences et des logiques professionnelles en jeu dans le montage et la programmation d'opérations d'aménagement et de construction ;
- l'émergence et la constitution de savoirs et savoir-faire en programmation dans l'histoire de la production de la ville et de ses équipements, en France et dans d'autres pays.